Darcy

Muchas gracias por la referencia. Del magíster aún no tengo mucha información, ya que fui invitado como profesor por mi especialidad en AI. Espero que en marzo haya más datos para disipar tus dudas acerca de la organización.

saludos
jcc

PD: Y felicitaciones por empezar un blog tuyo.

A la “falta de oferta académica” que mencionas, yo agregaría un problema que es tanto o más grave: las alternativas de postítulos o posgrados en Chile están limitadas por el elevado costo monetario que tienen.

Es una pena que muchos de nosotros nos veamos excluidos de esta necesaria continuidad en los estudios, sólo por no contar con el dinero para solventarlo de manera digna (ya sabemos cómo es el sueldo de un periodista de un medio masivo como el mío).

De todos modos, nunca se pierden las esperanzas de que -cuando tengamos un presente y un futuro más o menos resuelto- los estudios se puedan retomar. Una vez escuché una máxima que me pareció genial: “¿por qué tenerle miedo a la perfección?”, je je.

Ése es el desafío de todos: periodistas, arquitectos y arquitectos de la información (AI)

Besos, con cariño =P

rOd.

Siguen sin convencerme las universidades privadas que entregan estudios de post-grado por cifras que son para la risa. Hasta cuando vamos a dejar que el estudio esté monopolizado por los mismos de siempre???: Esos que entregan dudosas calidad(es) de enseñanza y que venden sólo nombres y apellidos de académicos???.

A falta de formas de especialización en medio digitales, el 2000 me embarqué en un Magister en Informática Educativa (de la Universidad de la Frontera). Una tremenda experiencia. Ojalá el de la Mayor esté bueno, aunque tengo algunas dudas acerca de como puede surgir un postgrado en un lugar que no tiene cierto background o gente que haya estado pensando el tema por un tiempo suficiente. En el caso del Magister de la Ufro, la gente que dictaba los cursos eran los que habían diseñado el proyecto Enlaces desde cero, así que sumaban años de experiencia, “ensayo y error” e investigaciones de alto nivel con expertos de otros lados del mundo. Los cabecillas eran un equipo de ingenieros doctorados en educación en Inglaterra que le habían dado más de una vuelta a su tema. Bueno, habrá que ver cómo va eso.